1.学生素质

    学校以“学生满意、家长满意、社会满意”为目标，秉承“厚德以立身、博学以立业”的校训，以崇德尚技，促进就业为宗旨，学生活动丰富多彩，心里健康教育方式多样化，思想政治素质逐步提高、积极参加党团组织活动，要求参加志愿者的比例逐年提高。

校内测试,文化课合格率96%、专业技能合格率97%、体质实际达标率为92.8%、毕业率97.5%。

2.在校体验

    理论学习满意度、专业学习满意度、实习实训满意度、校园文化与社团活动满意度95%、生活满意度97%、校园安全满意度96.5%、毕业生对学校满意度95.2%。

3.资助情况

    学校严格执行国家免学费和国家助学金政策，助学资金全部落实到位，春季学期申请并发放中职学生国家助学金193.6万元，秋季学期申请并发放中职学生国家助学金275.6万元。除此之外，学校积极寻找社会力量资助贫困学生，2018年已向江西慈善总分成功申请149个学生名额的“刨穷根”资助项目，每位受助学生将享受每生每年5100元的资助，总计金额75.99万元；向中国教育发展基金会成功申请570个学生名额的“八一资助”助学项目，每位学生将享受每人每年2000元的助学资助，总计资助金额114.00万元。我校每学期开学后，对全校学生逐一比对筛选，建立贫困学生库，且每学期开展一次教师下乡家访活动，切实关注贫困学生及留守儿童，深入全县25个乡镇300多个行政村进行慰问困难学生家庭，对接精准扶贫，了解和掌握学生家庭实际情况，帮助解决家庭中存在的问题，实现精准教育资助和教育扶贫。

4.就业质量

    毕业生就业率为97.5 %以上，对口就业率为94%以上，初次起薪在2500元以上，升入高等教育比例19.6%，比上一年度增加4.5%。

5.职业发展

    各专业通过充分的市场调研确定人才培养规格和专业培养目标，制订专业培养方案，构建了课程体系和确定课程标准，遵循学生的认知规律及职业成长规律，形成融合学生人文素养、专业知识、职业技能、职业态度和职业素养的培养体系，其中包含通过校内实训、校外实训和顶岗实习递进式的系统的专业实践教学体系，积极进行现代学徒制试点，实现高技能人才培养。

校企合作共建专业，按企业生产管理需求，改革课程体系、调整课程设置，提高教学的实效；企业专家进教室、学校老师进企业，培养了学生适应岗位的能力，提高了教师的专业技能，教学效果显著。

严格执行《教育部等五部门关于印发<职业学校学生实习管理规定>的通知》(教职成[2016]3号 )文，做好学生实习工作，实现职业教育培养目标，增强学生综合能力，遵循学生成长规律和职业能力形成规律，保护学生合法权益；坚持理论与实践相结合，强化校企协同育人，将职业精神养成教育贯穿学生实习全过程，促进职业技能与职业精神高度融合，服务学生全面发展，提高技术技能人才培养质量和就业创业能力。